（通讯员 周慧聪）5月22日下午，河南大学教育科学学院副院长魏宏聚教授莅临我校，在教育科学学院7楼会议室开展了题为“实践性教学理论的生成路径”的学术讲座。

魏宏聚教授首先指出当前教育研究的两大尴尬处境，即理论者的实践乏力和实践者的理论乏力。随后，他结合典型教学设计案例中的不足之处，阐明理论和实践的中介——实践性教学理论的重要性。接着，他以实践性教学理论为例，分析它的三个基本特征：以中观或微观的教育实践为论述对象、以实践能接受或明白的语言陈述、以目的-手段式进行表述。最后，他通过课堂教学“切片诊断”这一方式，对各个教学设计中的教学线索和教学结构进行剖析，进而总结出实践性教育理论的两大路径：一是以经验去融合、改造演绎路径；二是从经验中归纳、创新出实践性理论路径。

魏宏聚教授的学术讲座围绕一线教学中的热点、难点问题，通过一些生动有趣的课例进行解读和诊断，创造性地提出了“切片诊断”这一全新的概念，从而使得教学理论与教学实践很好地衔接，为当今教学改革与教学评价提供了一扇新的窗口。魏教授勇于创新的精神、深厚的学养、务实的态度，以及扎根一线的做法，既深深地感染了在座的师生，也加深了我们对于实践性教学理论的理解。本次讲座由刘德华教授主持。